基于KWL模式下初中英语课前阅读任务的设计
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《义务教育英语课程标准》提出英语课程应培养学生在语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面的核心素养。基于课程标准引领，初中英语教师可采取KWL模式，设计课前阅读任务。通过为学生提供一个阅读学习框架，引导学生主动获取与阅读主题相关的背景知识，激发学生阅读兴趣。本文分析了KWL模式下初中英语课前阅读任务设计原则，阐述了该模式下初中英语课前阅读任务的设计策略，旨在通过框架构建，提高学生英语阅读能力，推动学生阅读素养的有效性培养。（剩余5473字）