小学数学图形教学的策略

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小学数学课程内容中，图形教学是十分重要的一个组成部分。小学阶段的学生需要对基础的图形形成一定的认知，但由于图形学习的过程中需要学生具备一定的抽象思维能力以及空间能力，如果只单纯采用传统说教的教学方式，那么学生对知识的理解难度就会较高。针对以上情况，教师要对图形教学的方式做好创新。在学生学习图形知识的过程中，一方面使学生能从中感受到学习的乐趣，另一方面也能促进学生空间观念和数学思维的进一步发展，促进学生数学学科核心素养的进一步形成。（剩余4775字）

试读结束

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