新课标下初中历史跨学科教学开展路径

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《义务教育历史课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）提出要转变学生历史学习方式，在实际教学中培养学生借助多学科知识与技能解决历史问题的能力，从而提升学生历史学习能力和历史核心素养。因此，在历史教学中，初中教师要摒弃传统按部就班的教学思维，关注学生综合素质的全面发展，挖掘初中历史教材与其他学科之间的联系，科学设计学科融合教学方案，让历史课堂更为有趣，从而提高初中历史教学效率，促进初中历史教学模式的改革与发展，为学生今后更好地学习与发展奠定坚实基础。（剩余4515字）

试读结束

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