基于量感培养的小学数学计算教学开展策略

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数学是一门围绕数、量和图形展开的学科，数量关系是数学知识的一大分类，对数量关系的认识也是数学教学的一大核心。《义务教育数学课程标准（2022年版）》中数学核心素养是指对数、量、图形和数量关系、空间位置关系等的探究和应用。量感就是小学数学核心素养的一个表现，指学生借助视觉和触觉对“量”的感知能力，包含规模、程度和速度这三个方面的内容，细分下来包括大小、多少、长短、粗细、方圆、厚薄、轻重、快慢、松紧等量态。（剩余5172字）

试读结束

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