核心素养下的初中物理实验教学评价策略

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随着教育改革的不断深入，核心素养作为培养学生全面发展的重要目标，愈发受到重视。在初中物理教学中，实验教学不仅是知识传授的重要环节，还是培养学生科学探究能力和实践能力的有效途径。因此，基于核心素养的初中物理实验教学评价研究具有重要的理论和实践意义。

一、概念阐述

（一）物理实验教学

物理实验教学是指在物理课程中，通过设计和实施实验活动，促进学生对物理知识的理解和应用。（剩余5078字）

试读结束

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