有效设问　逻辑提升

——小学高年级语文阅读能力的培养

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阅读教学中的有效提问，有利于学生阅读水平的提升。在小学高年级语文阅读教学指导中，教师需要把握好阅读教学节奏，通过走进学生群体把握设问方向与提问时机，发散学生阅读思维，促进学生良好阅读习惯的养成。本文基于“有效设问，逻辑提升”主题研究小学高年级语文阅读能力的培养，旨在通过有效设问，促进学生阅读思考，帮助学生在问题思考、思维训练中养成良好阅读习惯，发展学生阅读素养。（剩余4921字）

试读结束

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