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文章以落实《3~6岁儿童学习与发展指南》(下称《指南》)建议为出发点,旨在满足“提高保育和教育质量,促进幼儿身心健康”的《幼儿园工作规程》要求以及“保证幼儿的户外时间不少于两小时,体育活动时间不少于一小时”的要求,探究有效创设幼儿园室内运动区域的策略方法,结合具体的教育案例及不同室内场地的特点进行分析,开发与利用幼儿园教室、走廊以及楼梯三种室内场地的方式。(剩余5040字)
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有效创设幼儿园室内运动区域的实践与思考
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