情境教学法在小学道德与法治课中的应用探究

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小学道德与法治课是培养学生良好品德和法治观念的重要途径。然而，传统的教学方法往往难以激发学生的学习兴趣和积极性，导致教学效果不尽如人意。情境教学法作为一种创新的教学方法，通过创设生动、具体的情境，可以将抽象的道德与法治知识与实际生活相结合，能够有效激发学生的学习兴趣，提高教学质量。情境教学法强调学生的主体地位，注重学生的情感体验和实践参与。（剩余5397字）

试读结束

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