教、学、评一致性视角下体育学业质量评价研究

——以小学水平二足球大单元教学为例

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教、学、评是教育教学改革的重要组成部分，教、学、评一体化视角下的小学生体育学业质量评价则是当前教育改革的热点问题。教学评价一体化将教学、学习和评价三者有机融合在一起，旨在促进学生全面发展和提高学业质量，为小学体育教学提供理论和实践指导。

一、教、学、评一致性的概念与重要性

（一）教、学、评一致性的概念

“教”是以目标为导向，有效组织课堂教学活动，培养学生的体育核心素养。（剩余4440字）

试读结束

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