关于大单元视角下小学数学教学策略的探讨

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大单元教学是新时代数学素质教育的一大热门话题，是指在课堂教学过程中，强调学生对单元整体的掌握，减少对单元章节的割裂。将“大单元”教学理念渗透到小学数学教学中，不仅能帮助学生建立结构化知识体系，还能将数学知识化“零”为“整”，优化数学教学结构。本文基于大单元教学视角，探索小学数学教学的改革策略，通过具体分析开展大单元教学的意义，结合具体教学活动与策略落实大单元教学理念，加深学生对数学知识的理解与记忆。（剩余5517字）

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