在生活的点滴中邂逅文字之美

——生活化视域下小学语文阅读教学的优化策略与实践探索

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）中明确指出：“语文教育应全面提升学生的语文素养。”阅读作为语文教学的重要内容，始终是教师重点关注的部分。为此，小学语文教师要加强对阅读教学的重视程度，深入探究语文阅读教学与实际生活的融合策略。在实践中，摒弃传统教学中存在的问题，如局限于教材内容、教学理念滞后以及教学模式单一等，稳步提升学生的学习能力以及语文素养。（剩余4915字）

试读结束

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