视障学生定向行走教学实践探析

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定向行走是视障学生必须掌握的一项生活技能，也是其实现个体自由与独立的重要方式。作为教师，我们要教会视障学生了解和熟悉陌生的环境，以尽快适应校园生活，最终顺利融入社会。

一、安全意识放首位的环境适应

定向行走教学多在现实环境中进行，因此对环境的了解和熟悉不可或缺。教师首先要对各种环境进行实地考察，合理规划行走路线，对环境中的路标、线索以及学生行走时可能遇到的难题做到心中有数，确保教学安全有效。（剩余930字）

试读结束

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