论乡土研学课程的实践路径与价值
研学实践是落实素质教育、推动学科融合的重要途径。教育部明确要求将乡土文化资源融入实践育人体系。郑州航空港区思存路小学立足五育融合的教育理念，结合中原地域农耕文明特色，开发“心视界”研学校本课程，构建“导学—行学—展学”三段式研学课程模式，以有效提升学生核心素养。
一、三段式研学实践课程模式简介
“心视界”研学课程突破校园空间与学科界限，以地域自然风景区及研学基地为载体，构建“自然生态赏悦”“智能科技探索”“文化宝藏探寻”“红色血脉赓续”四个领域研学内容，培养具备跨学科思维、数字素养、劳动技能与家国情怀的新时代好少年。（剩余876字）
