语文“主题式综合作业”的设计策略

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作业是培养学生解决问题、创新实践等能力的重要手段，针对实际存在的作业总量偏多、形式过于单调等问题，我们不断探究，总结出“主题式综合作业”模式。

主题式综合作业，是指以单元整体设计为基础、突出学生主动学习、注重亲身体验的学习过程而设计的跨学科学习任务。

一、主题式综合作业的设计原则

1.主题统整，学科融合

以单元或主题为核心框架，打破学科界限，整合语文知识与其他学科内容，设计系统性任务链。（剩余910字）

试读结束

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