优化课堂提问的三个途径

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

课堂提问能够激发学生思维、促进师生互动、检验学习效果，但在现实教学中存在不少问题，如问题设计针对性不强、提问频率不合理、反馈不恰当……对此，本文提出以下优化策略。

一、精准设问：探寻知识核心

教师在设计问题前，需深入钻研教材，明确教学目标，把握知识重难点，并结合学生的知识储备和认知水平，精心设计具有针对性和启发性的问题。（剩余972字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人