初中起始阶段的古典名著有效阅读教学策略
古典名著阅读教学，在培养学生文化自信、传承中华优秀传统文化方面具有不可替代的作用。初中起始阶段，阅读教学涉及的部分文章篇幅过长，在学生知识储备不足、阅读能力有待提升的情况下，传统的阅读教学策略已难以发挥有效作用。为了帮助学生在起始阶段尽快养成良好阅读习惯、掌握有效阅读方法，笔者基于多年的阅读教学经验，结合七年级学生的身心发展实际，在此以统编语文教材七年级上册第六单元“整本书阅读”——《西游记》的名著导读教学为例，分享一下培养学生有效阅读古典名著的教学策略。（剩余2105字）
