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《普通高中历史课程标准（2017年版 2020年修订）》关于高中教学内容改革，提出要“重视以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容情境化，促进学科核心素养的落实”，这为高中历史教学指明了方向。
大概念介于核心素养与具体知识之间，具有抽象性、统摄性、意义性、迁移性特点，能够起到纽带作用。（剩余2079字）
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