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新修订的义务教育课程标准紧扣核心素养导向理念，特别注重培养学生在现实情境下解决复杂问题的综合素质与能力。本文主要探讨微视频在课堂导学情境创设中的问题与对策，以供参考。
一、微视频在课堂导学情境创设中存在的问题
1.微视频选取缺乏关联性
一些教师在利用微视频创设导学情境时，全凭个人经验，随意性大，课堂与课外知识的过渡环节被遗忘，教学成效不佳。（剩余934字）
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如何利用微视频创设导学情境
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