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人们对生命奥妙的探索从未停止，那么生命是什么？在小学心理健康教育中，教师要以学生喜闻乐见的方式，引领学生参与生命奥妙的探究，端正学生对生命的态度，让学生敬畏生命、珍爱生命，形成正确的生命观。
引入游戏活动，提升学生的参与积极性
小学生好玩、爱动、好奇心强。在心理健康课堂上，教师可围绕“生命观”话题引入游戏活动，让学生初步感受生命的奇妙。（剩余2011字）
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小学心理健康教育中的生命观塑造
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