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我站在讲台上，手中的激光笔在烟雾箱中划出一道笔直的光路，孩子们发出一阵惊叹。这一刻，我忽然意识到，自己已经不再是那个面对科学课手足无措的“门外汉”了。
2024年春天，桂馨科学课（河南封丘）项目一科学教师培训，如同一把钥匙，打开了我专业成长的大门。回望这段历程，三次深刻的觉醒塑造了今天的我。
第一次觉醒：从恐惧到热爱的破茧之路
2024年4月，接到要与浙江安吉名师同课异构《影子的形成》一课的任务时，我的手心沁出了汗。（剩余1225字）
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从“先醒者”到“先行者”
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