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小学阶段的音乐教育是审美教育的一个重要分支,而审美教育致力于培养完善的个性。心理健康教育是学校素质教育的有机组成部分,不断加强学生的心理健康教育,已经引起家长和社会各界的高度重视。因此,教育工作者在施教过程中不仅需突破传统教育方法的局限,还需依据学生的心理与生理特点实施教学。笔者根据多年实践经验,将心理健康教育巧妙植入小学音乐教学,期待与教育同人互相启发。(剩余1269字)
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小学音乐教学融入心理健康教育的策略
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