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新课标对小学科学教学提出了更高要求。命题作为教学评价的关键环节，其质量直接关乎教学效果评估和学生科学素养的培养。2024年“国培计划"河南省县级小学科学骨干教师培训中，大象版小学《科学》教材副主编做了《小学科学骨干教师应关注科学教育的实践转向》主题报告。报告中播放了一段有关打铁花的视频，并请所有参训教师结合视频，以小组为单位命制一组科学试题。（剩余2133字）
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基于[国培]的小学科学命题实践探索
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