“12345送教魔方”：转出校本研修新活力

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提升乡村教师教学、教研能力，建立长效化校本研修机制，以校本研修的高质量推动教育高效能，是“国培”送教下乡的重要目标。视导发现，约 70% 送教下乡单位推进校本研修极为薄弱：实施方案整体设计忽略校本研修的融合与落地；项目实施与校本研修两张皮，加重教师负担；项目实施只有听评课，集中培训多个环节校本研修引领缺失；训后跟踪指导只见“课堂”，不见“校本”。（剩余2985字）

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