大单元主题指向下提升学生思维品质的人教版初中英语读写整合教学分析

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随着核心素养理念的深人人心，英语教学已从单纯的语言知识传授转向对学生思维品质、文化意识和学习能力的综合培养，读写作为英语学习的两大核心技能，其整合教学在提升学生思维品质方面具有独特优势。人教版初中英语教材以大单元主题为引领，将语言学习与主题意义探究深度融合，为读写整合教学提供了良好的载体。本文将以人教版初中英语教材为例，探讨如何在大单元主题下，通过读写整合教学，有效提升学生的思维品质，为初中英语教学实践提供参考。（剩余3141字）

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