家国情怀教育在高中历史课堂中的渗透策略

摘 要：历史作为一门人文学科，无疑是落实“立德树人”根本任务的有效渠道。在立德树人教育背景下，培育学生的爱国主义精神成为核心目标之一，所以如何在历史课程中培养学生的家国情怀也成为教师需要着重思考的问题。因此，笔者立足于高中历史教学实践进行了观察与思考。本文将日常教学中积累的认知经验以及对相关文献资料的整合作为依据，分析了高中历史家国情怀教育的实施现状，探索了将家国情怀教育融入高中历史教学的原则和相应的策略。（剩余5296字）

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