以逻辑思维为主线的高中化学教学设计

——以“盐类水解”为例

摘 要：化学学科的知识体系有着极其严谨、缜密、递进式的逻辑关系。而在化学教学中逻辑思维也是化学学科素养的重要组成部分。因此，教师不能简单地让课堂停留在知识讲授和记忆知识之上，而是要充分分析学科知识体系的逻辑关系，以逻辑思维为主线，完善教学设计，以启发式教学，调动学生学习热情，培养学生逻辑思维，促使学生从整体上理解化学知识，并对化学知识体系进行系统分析。（剩余5325字）

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