高中数学作业分层设计的实践研究

——以“直线与圆的位置关系”为例

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摘 要：高中数学作业的布置，其目的是巩固学科知识、深化学科内涵，检验学科综合水平的重要手段，然而深受传统应试教育模式的影响，部分高中数学教师在作业布置时，采用的是“题海战术”，这给学生的学习带来了极大的负担。高中文科、理科数学差异更加明显，造成更加差异化的学生群体，因此，在高中数学教学过程中，为了避免学生之间差异化而影响学生对数学知识点的掌握，则可以采用作业分层设计的方式，既能够极大地满足不同学生的学习需求，又能减少学生的学习压力。（剩余5189字）

试读结束

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