以“知”育“智”

——探析新课标下高中物理核心素养的培养策略

摘 要：新课标明确提到，在课程教学中，学生核心素养的培养是一项重要任务，同时高中阶段学生的心理日趋成熟，正处于树立正确“三观”的黄金阶段。高中物理是一门基础性学科，教师要想在教学中对学生的核心素养进行有效培养，就要深挖物理核心素养的内容，确保物理课程的育人功能能够最大化发挥出来。如此，才可以帮助学生充分掌握物理知识，形成良好的物理思维，从而为学生的全面发展提供保障。（剩余5443字）

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