数字化赋能视域下高校体育课程思政的实践路径研究

——以排球课程为例

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【摘要】为推动新时代高校体育课程思政高质量发展，该研究立足教育数字化背景，结合高校体育课程实践性、互动性等特点探索数字化赋能体育课程思政的实践路径。首先，分析课程思政的内涵与发展历程，明确高校体育课程与思政教育融合的可行性。其次，从三方面展开实践探索：教学内容上，通过4K摄像、AR等技术解析排球技术、传承排球文化，并融入思政元素;教学方法上，运用VR/AR沉浸式教学、线上线下混合教学及多元数字教学活动渗透思政教育；教学评价上，依托大数据构建含思政指标的电子档案与多元评价体系。（剩余6573字）

试读结束

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