“以生为本”视角下在小学体育结合任务驱动教学法的实践探讨

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘  要】 在素质教育背景下，体育学科的教学价值愈发显著，它不仅是提高学生身体素质的有效途径，还在缓解学生压力、增强身体协调能力及培养健康心理方面发挥着重要作用。为实现这一教学目标，教师应秉持“以学生为本”的教学理念，调整传统的师生角色定位，并不断创新与改进教学方法。具体而言，教师应围绕教学内容、目标及学生真实运动能力，设计恰当的活动任务，以任务驱动学生主动进行体育训练。（剩余4928字）

试读结束

目录
monitor