数学文化有效融入小学数学教学的实践探究

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【摘  要】 数学文化作为人类文明发展的重要组成部分，包含了丰富的数学知识和深厚的历史典故，对提高学生数学学习的兴趣、培养学生的数学思维能力发挥着重要作用。因此，小学数学教师应当积极地在课堂教学中融入数学文化元素，使学生深切感受到数学学习的独特魅力，进而激发学生对数学学习的兴趣，提升其学习的主动性。（剩余5019字）

试读结束

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