自主游戏中幼儿深度学习的教师支持性对策分析*

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘  要】 随着幼儿教育改革的持续深化，自主游戏已成为幼儿教育的核心目标和重要内容，其重要性愈发显著。深度学习作为一种探究性学习方法，不仅能有效激发幼儿的学习兴趣与潜能，还能培养其主动学习和自主探索的能力。然而，在当前的幼儿教育实践中，自主游戏与深度学习仍面临自主性不足和深度不够的问题。（剩余4657字）

试读结束

目录
monitor