群文阅读下小学生语文读写能力双向提升策略*

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【摘  要】 群文阅读是在教育教学实践模式不断创新发展的过程中涌现出的一种突破性教学模式，它指的是围绕一个或多个议题，组织学生通过集体学习以达成共识的多文本阅读过程。阅读作为语文的重要组成部分，在语文教学中占据着举足轻重的地位。阅读与写作之间既相互独立又紧密相连，构成了一个不可分割的整体。（剩余4721字）

试读结束

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