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【摘 要】 文章探讨了小学英语读写一体化教学模式的内涵、发展历程及基本特征,重点分析了该模式在提升学生阅读能力、激发写作热情以及培养综合素质方面的重要意义。基于教学设计、课堂实施和评价体系的具体实践路径,提出了有效整合阅读与写作的教学策略。研究表明,读写一体化教学模式不仅契合新课程标准的要求,而且为英语教学提供了创新思路,有助于提升学生的综合语言运用能力和思维能力。(剩余4882字)
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沉浸式教学在小学英语教学中的应用策略探究
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