小学语文古诗教学中应用情境教学法的对策研究

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【摘  要】 古诗教学是小学语文教育的重要组成部分，但传统教学方法往往因忽视学生的主体性和情感体验，而使得教学效果不尽如人意。文章聚焦情境教学法在小学语文古诗教学中的应用，提出了构建多元化情境模式、整合多媒体技术，以及注重情感体验等一系列具体策略。为进一步提升教学效能，建议加强教师能力培养、建立丰富的教学资源库，并构建有效的评价反馈机制。（剩余4855字）

试读结束

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