基于核心素养培养的高中历史教学研究
摘 要：高中历史是综合性比较强的一门学科，通过在历史教学中加入核心素养，不但能够帮助高中学生形成正确的“三观”，还可以让其通过历史课程的学习了解国内外的历史发展。因此，老师在进行历史教学时，应该改变以往的教学方法，提高学生学习历史的兴趣以及热情，培养学生自主学习历史文化的能力。本文首先阐述了高中历史核心素养相关概述，其次分析了基于核心素养开展高中历史教学培养的意义，基于此提出了相应的教学策略，以期对高中历史的高校课堂提供帮助。（剩余5179字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。