兴之所至 情之所往
——初中语文阅读教学激发学生兴趣的实践探究
摘 要：在初中语文教学中，阅读教学成为重要的组成部分。在初中阶段如何激发学生的阅读兴趣，让他们产生阅读的欲望，从而不断调动自我学习的情感投入。从自主学习到合作探究，潜入到对文本的欣赏之中，真正使得学生能了解文本的全貌，摸清它的文脉。同时也能体会到作者创造文本的思想与情感，提高自我的审美能力，并发表个人见解，展现个性化思想，这是对初中生基本素养的培育，也是教会他们学会阅读方法与技能的重要途径。（剩余5190字）
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