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摘 要：学习声乐的人数日趋增多，声乐教学不同于其他学科，教师在具体的教学过程中，会因为学生年龄等方面的差异面临一些问题，本文即从声乐学员的年龄层次的角度进行分析与研究，阐述不同年龄阶段学生在歌唱学习中的差异，对4至12岁的学生在学习动机、认识上、目的、效果上对比分析，探讨因材施教在声乐教学中的具体应用，为提高声乐教学的效率提供参考。（剩余5337字）
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因材施教在声乐教学中的应用探究
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