多元资源赋能学生全面成长

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相较于城镇学校，农村学校由于诸多条件限制，教学形式相对单一，难以满足学生学习的多元化需求。因此，在课程建设、教学方式改革上，努力挖掘和运用优质社会资源，为学生搭建更广阔的学习空间。通过将多样的社会资源与教育有机结合，可以大大提升学生的综合素质，助力学生全方位成长。

1.利用校园生态资源，引导学生探究实践

利用校园内生态资源引导学生进行实践性探究，可以帮助学生更好地理解自然和科学原理，培养科学探究的兴趣。（剩余934字）

试读结束

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