大单元教学模式下学生物理模型建构能力的培养

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科学思维作为核心素养的关键组成部分，特别强调了学生应具备从物理学角度去认识和解读世界的能力。而模型建构作为科学思维中不可或缺的核心要素，不仅有助于学生将复杂的物理问题简化，还能引导他们深入探究物理现象的本质规律。本文以大单元教学理论为指导，以“光”主题为例，探讨如何通过单元整体设计，培养学生的模型建构能力，提升学生的科学思维。（剩余1646字）

试读结束

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