校本化教师专业发展支持系统及其建设路径
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[中图分类号]G451
高质量教师队伍的建设是我国教育现代化发展的关键任务之一。在这一背景下，促进教师专业成长和激发教育家精神，成为建设高质量教师队伍的核心问题。然而，在这一问题上，教师的专业发展面临“狐狸”与“刺猬”的分岔选择。“狐狸知晓许多事情，而刺猬知晓一件大事情。”在教育实践的方法论层面，“狐狸”与“刺猬”分别隐喻了两种不同的教育取向：前者代表依靠丰富、多元且零散的实践经验和技巧来解决教育问题的模式，后者则代表依靠系统的、严密的理论知识体系来应对教育问题的模式。（剩余5366字）