人工智能赋能高中音乐鉴赏课程“教、学、评”一体化实践探究

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当下人工智能在教育领域的深度融合正推动着学校育人模式发生系统性变革。2025年8月，国务院印发《关于深入实施“人工智能 +,,, 行动的意见》，明确提出把人工智能融入教育教学全要素、全过程，推动育人从知识传授为重向能力提升为本转变，加快实现大规模因材施教[]。核心素养导向下的高中音乐课程强调“教、学、评”三位一体的课程实施路径，要求教师统筹三者关系，实现一体化设计与落实[2]。（剩余5122字）

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