初中语文小说教学的叙事视角特色与风格探究

——以《故乡》和《我的叔叔于勒》为例

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在初中语文课程体系中，小说类文章占据较为重要的地位。按照《义务教育语文课程标准（2022年版）》的要求，培养学生的文化自信、语言运用、思维能力和审美创造素养，是教学工作的着力点。小说阅读一方面可以训练学生的思维能力、语言感知能力和探究能力；另一方面可以让学生进行读写融合训练，强化审美意识、创造力，显著深化学生对中华优秀传统文化以及优秀外国文化成果的认知和理解，提升学生文化自信。（剩余4392字）

试读结束

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