小学语文课堂思辨性提问的意义与策略

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核心素养导向下，小学语文教学亟待突破单向灌输模式。教师在课堂教学中要以开放性、探究性问题为依托，尊重学生主体地位，结合课文内容设计提问方式，如此既能激活学生学习主动性，又能培养学生独立思考、辩证分析的能力，对学生终身学习意识的提高具有重要意义。

一、小学语文课堂思辨性提问的意义

（一）唤醒学生主动质疑意识

思辨性提问聚焦开放性、探究性问题，打破了“教师讲授一学生接收”的单向模式，契合小学生好奇心旺盛的特点。（剩余4788字）

试读结束

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