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在初中英语学科核心素养培养体系中，阅读是语言输入的主要途径，写作则是语言输出的重要载体，以读促写是搭建二者之间的桥梁的关键教学方式。人教版英语九年级全一册教材以“话题为纲、功能为目、结构为体”为编排逻辑，内容涵盖学习方法、文化习俗、社会规则等多元主题，语篇类型包含记叙文、说明文、议论文等，为以读促写教学提供了丰富的素材。（剩余6383字）
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初中英语教学中应用以读促写策略的研究
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