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构段训练是小学语文写作教学中的基础环节,是培育学生书面表达能力的重要基石。但部分学生缺乏构段意识,常常出现段意模糊、结构零散等问题,影响全文的表达质量[]。对此,教师需设计具有层次性的训练任务,引导学生在实践中积累经验、理解规律、掌握技巧。本文以此为出发点,结合写作教学的实际需要,提出三阶梯式段落写作训练策略,为写作教学提供可行、有效的实施策略。(剩余5034字)
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小学语文写作教学中的构段技巧专项训练探析
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