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在素质教育背景下，高中化学教学要突破重理论、轻实践的传统框架。传统高中化学实验设计往往局限于教材固有内容，实验流程固定、目标单一，仅注重验证课本结论，在一定程度上忽视了学生自主探究能力与创新思维的培养，导致实验教学流于形式。在新课标背景下，高中化学教师要优化实验设计，推动实验教学创新，通过合理的实验设计改革，让实验教学成为激发学生化学学习兴趣、提升学生化学学科核心素养的重要途径。（剩余4131字）
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浅析高中化学实验设计的改进与创新
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