AI赋能小学语文批判性思维培养的 路径与效果评估

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）指出，要注重培养学生的批判性思维和创新意识，将批判性思维发展纳入语文核心素养的重要维度。当前，生成式人工智能技术如豆包、畅言智慧课堂等系统，正逐步融入小学语文教学的识字、阅读、写作等各个环节，为教学模式创新提供了可能。然而，部分教学实践中出现了“技术赋能流于形式”的困境——AI沦为知识推送的工具，学生被动接受“标准答案”，反而抑制了思维的主动性与批判性。（剩余5282字）

试读结束

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