植根云南本土文化，融合中华优秀传统文化

——小学英语教学中学生文化意识的培育策略

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英语作为重要的交流工具，是传播人类文明成果的重要载体。《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）指出，培育学生的文化意识，发展其跨文化沟通与交流的能力，使其加深对中华文化的理解与认同。小学阶段是培育学生文化意识的重要阶段。结合小学生的认知特点与已有的知识背景，基于本土文化的学习导入，更能激发学生学习文化的热情。（剩余3501字）

试读结束

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