“一带一路”背景下南疆地区职业院校英语教学现状及对策研究

——以S职业技术学院为例

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一、引言

“一带一路”建设的推进，为南疆地区扩大和深化对外开放提供了前所未有的历史机遇，英语作为国际通用语言，已成为各行业的从业者应具备的基本技能。职业院校是培养技术技能型人才的基地，为了让学生适应全球化发展趋势，有必要提升学生的英语素养。然而南疆地区职业院校英语教学仍存在一些问题，主要有师资力量单薄、教学方法单一、教材难度大且脱离学生实际、考核方式单一等。（剩余4346字）

试读结束

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